Resumo:
A Guiné-Bissau apresenta baixo nível de provisão escolar completa, como
consequência as crianças acabam por abandonar as escolas sem completar o primeiro ciclo do
Ensino. Este artigo debruçou-se sobre os fatores e as consequências do abandono escolar na
educação básica na Guiné-Bissau, visando compreender o sistema do ensino guineense, as
políticas públicas desenvolvidas e as possíveis estratégias para sua resolução. Para tanto,
utilizou-se a pesquisa qualitativa de caráter teórico-bibliográfico e documental. Os resultados
apontam que, os principais fatores de abandono escolar, são a baixa qualidade de ensino, a
precariedade de recursos financeiros, a falta de apoio e estratégias governamentais, baixo nível
de emprego, problemas de saúde, da família, a distância entre a escola e residência da criança,
trabalho infantil e casamento precoce. Constatou ainda que, as cíclicas crises políticas no país
e falta de políticas públicas constituem-se fatores de entrave no desenvolvimento do ensino
guineense, e, consequentemente, contribuem para o abandono escolar.
Descrição:
EMBALÓ, Joarsem Bacar. Abando escolar no ensino básico na escola pública do sector de Pitche/Guiné-Bissau: o caso da escola Pitche 1 no ano letivo 2019-2023. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da
Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2023.
