Resumo:
O presente trabalho se propõe ao desafio de apontar possibilidades de
enfrentamento a questão agrária aos assistentes sociais. Para tanto nos reportamos a uma
orientação de cunho materialista-histórico fundamentado nas análises que alguns
teóricos (vinculados a militância política na academia e nos movimentos sociais) deram
a problemática. Se trata de uma pesquisa eminentemente bibliográfica, buscando
ressaltar as potencialidades teórico-metodológicas do intercâmbio do Serviço Social
com as matrizes teóricas da Educação do Campo. Esperamos estar contribuindo para
uma aproximação crítica do Serviço Social com a Educação Popular e suas
ramificações.
