Os percursores formativos de estudantes da educação de jovens e adultos - EJA em uma escola estadual de Redenção - CE

dc.contributor.author	Silva, Maria Tiare Texeira da
dc.date.accessioned	2024-08-19T13:05:51Z
dc.date.available	2024-08-19T13:05:51Z
dc.date.issued	2017-12-18
dc.identifier.citation	SILVA, M. T. T. (2017)	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5579
dc.description	SILVA, Maria Tiare Teixeira da. Os percursores formativos de estudantes da educação de jovens e adultos - EJA em uma escola estadual de Redenção - CE. 2017. 21f. Monografia (Graduação) - curso de Humanidades, Instituto de Humanidade, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2017.	pt_BR
dc.description.abstract	Esta pesquisa tem como objetivo estudar o papel da família no acompanhamento escolar dos filhos. Especificamente, buscará compreender até que ponto os pais atuam diretamente na educação letrada dos seus filhos. Como preconizou Paulo Freire (1991, pag. 126), “sabemos que a educação não pode tudo, mas pode alguma coisa. Sua força reside exatamente na sua fraqueza. Cabe a nós pôr sua força a serviço de nossos sonhos”. Podemos entender como “fraqueza” do ato de educar, também, a ausência dos pais na educação dos filhos?	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Família - escola	pt_BR
dc.subject	Guaiúba-CE	pt_BR
dc.title	Os percursores formativos de estudantes da educação de jovens e adultos - EJA em uma escola estadual de Redenção - CE	pt_BR
dc.type	Monograph	pt_BR