As práticas pedagógicas dos/as professores/as frente às dificuldades de leitura dos/as alunos/as no processo de leitura e escrita, em uma escola pública de Redenção (CE)

Abstract

Atualmente muito se tem discutido sobre as dificuldades de leitura que os/as estudantes apresentam no ensino fundamental I, tendo em vista que as causas que provocam essas dificuldades nos alunos podem advir de vários fatores, tanto internos como externos do meio escolar. Frente a esse contexto, esse projeto de pesquisa tem por objetivo geral analisar as práticas pedagógicas usadas pelos professores/as frente às dificuldades de leitura dos/as alunos/as no processo de leitura e escrita. Pesquisa que será realizada em uma escola pública de Redenção (CE). Assim, será desenvolvido um estudo qualitativo, e quanto a sua natureza, o estudo se configura de tipo exploratório, a pesquisa será realizada uma revisão bibliográfica, para a coleta de informações, serão feitas observações em sala de aula, e para coleta de informações serão aplicados questionários com perguntas abertas, o questionário será realizado com os professores do Fundamental I.