Resumo:
Resumo Este estudo explora a experiência da autora como professora de idiomas no
Centro Cearense de Idiomas (CCI) ao longo de três semestres consecutivos, priorizando
a implementação da Aprendizagem Cooperativa em um ambiente educacional que
favorece a abordagem comunicativa no ensino de línguas estrangeiras. Investigando
uma turma ao longo desses semestres, o artigo detalha o progresso do trabalho grupal
na aplicação da Aprendizagem Cooperativa, destacando a dinâmica entre professores,
gestores e exemplos de aulas que evidenciaram esse método de ensino. Inspirado na
definição de pesquisa-ação de Gil (2002), o estudo combina pesquisa com ação direta
na resolução de desafios coletivos, valorizando a colaboração entre pesquisadores e
participantes, apesar das críticas à sua natureza participativa. A implementação da
Aprendizagem Cooperativa foi alinhada aos princípios da abordagem comunicativa,
destacando estratégias pedagógicas que promovem interações significativas e o uso
autêntico da língua-alvo para desenvolver a proficiência linguística. O artigo oferece re-
flexões detalhadas sobre desafios, estratégias adotadas e ajustes contínuos para otimizar
a aplicação dessa abordagem no contexto específico do CCI, visando proporcionar uma
compreensão crítica e prática das abordagens teóricas em um ambiente educacional
real.
Descrição:
LOPES, Francisca Waline da Silva. O Processo de Implementação da Aprendizagem Cooperativa em uma Escola de Idiomas: Uma
Experiência Docente. 2023. f18.
TCC - Curso de Língua Inglesa, Instituto de Linguagens e Literaturas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2023.
