Elaboração de um guia teórico-prático como ferramenta auxiliadora no ensino de Zoologia de Cordados

Abstract

O ensino de ciências nas escolas tem sido resumido a memorização de conceitos prontos, indo em oposição a ideia de que a biologia deve usufruir de materiais que aliem a teoria e a prática para que haja um aprendizado significativo. Em Zoologia, o “ensino bancário” é ainda mais evidenciado com didáticas que se apoiam na simples memorização de nomes complicados, sem o uso de ferramentas mediadoras como experimentos e modelos pedagógicos.

Nesse sentido, as aulas práticas, bem como o uso de guias didáticos mostram- se fundamentais para que o estudante consiga relacionar o que é visto em teoria

e o que é palpável. Disto isto, buscou-se elaborar um guia teórico-prático para estimular a participação dos estudantes nas aulas práticas, a partir de uma orientação facilitada. Para a construção do material foram utilizados sites científicos, livros de Zoologia e o programa de design Canva. Ao todo foram produzidas 67 páginas que englobam teoria, prática e recomendações complementares de leitura e vídeo, sendo estruturado em uma sequência lógica dos grupos taxonômicos, de modo a fazer sentido para os estudantes, facilitando a compreensão dos temas. Diante do exposto, conclui-se que a elaboração de guias zoológicos é necessária e pode trazer muitos benefícios para os estudantes, uma vez que pode suprir a escassez desse tipo de material nas escolas, proporcionando um entendimento sobre os animais que fazem parte do cotidiano e assim incentivando a conservação através do conhecimento.