Conexões selvagens: Jogo didático para o ensino de relações ecológicas na educação básica

Abstract

O ensino de Biologia é desafiador e requer dos professores estratégias lúdicas e funcionais, de modo que instigue os estudantes a buscarem aprender, e não apenas decorar os conteúdos. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um jogo de cartas educativo com o objetivo de ensinar relações ecológicas entre animais, utilizando a gamificação como ferramenta pedagógica. O jogo foi criado com base em interações ecológicas, como predação, mutualismo, competição e parasitismo, entre animais do Bioma Caatinga, e tem como objetivo proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado lúdica e envolvente. A gamificação surge como meio alternativo às formas de ensino baseadas no modelo de ensino bancário, promovendo a construção ativa do conhecimento através da interação com as diversas mecânicas de jogo. Intitulado “Conexões selvagens” foi desenvolvido visando ser simples e intuitivo, permitindo a aplicação em sala de aula com partidas rápidas e práticas. Os resultados deste trabalho se dão mediante a criação do jogo que pode ser usado como ferramenta de apoio no ensino sobre relações ecológicas. Ao final, tem como intuito facilitar o entendimento de conceitos ecológicos complexos de maneira prática e divertida, promovendo maior engajamento dos alunos no estudo da ecologia.