O processo educacional na escola Neli Gama Nogueira na comunidade quilombola da base em Pacajus-Ceará

Abstract

ssa proposta de pesquisa visa Analisar até que ponto os processos educacionais da Escola Neli Gama Nogueira na Comunidade Quilombola da Base em Pacajus – Ceará, estão coerentes com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica (2012) e a lei nº 10.639/03, a fim articular “(...) o conhecimento ancestral de matriz africana, a formação da identidade quilombola e as relações de poder, estando vinculada ainda a uma noção de democratização e transformação da sociedade.” (SOUZA, 2015, p. 49). Para que essa escola atue como ferramenta de luta e resistência contra hegemônica educação imposta, em muitas vezes pelo governo, sem se importar com o necessário para esses povos. Nesse sentido, cabe destacar a noção de currículo apontada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica (2012).