Potencializando o conhecimento através da aprendizagem cooperativa: as habilidades sociais para o desenvolvimento da interações sociais

Abstract

O presente projeto de pesquisa surgiu a partir do interesse em investigar a aprendizagem cooperativa na sala de aula e como os mecanismos das habilidades sociais atribuidos a ela podem contribuir para melhorar a qualidade do desenvolvimento das interações sociais em trabalhos acadêmicos grupais na universidade. A realização do trabalho foi inspirada nas experiências concretizadas do Programa de Estímulo à Cooperação na Escola (PRECE) e do III Curso de Desenvolvimento em Gestão Democrática realizado pelo projeto de extensão universitária TRILHAS - Orientação e Desenvolvimento Profissional. O objetivo principal desse trabalho é investigar como a aprendizagem cooperativa na sala de aula e como os mecanismos das habilidades sociais atribuidos a ela podem contribuir para melhorar o desenvolvimento de atividades grupais dos/as

estudantes dos cursos Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro- Brasileira (UNILAB), buscando compreender quais as contribuições para as interações

sociais. Partimos da hipótese que através da aprendizagem cooperativa, se bem empregada, é possível estimular o desenvolvimento das habilidades sociais dos/as estudantes em seu cotidiano de atividades em grupo. Para a realização da investigação iremos utilizar o método qualitativo como base para esta investigação. A estratégia de investigação será a pesquisa participante. Portanto, pretendo com este estudo compreender como a aprendizagem cooperativa e as habilidades sociais em sala de aula pode favorecer o desenvolvimento das equipes de trabalho, e consequentemente, possibilitar as interações sociais de maior qualidade.