Religião como integração intercultural: o papel das comunidades religiosas na socialização de estudantes africanos em Acarape-Ceará

Abstract

Este trabalho aborda sobre a integração de estudantes estrangeiros africanos na Unilab, e de como as comunidades religiosas podem contribuir para a mediação dessas interações e desafios de adaptação enfrentados por esses estudantes. Entendendo que a religião atua como forma de agregar sujeitos a sociedade, bem como é uma ferramenta de reflexão para além de sua compreensão individual do homem, destaca-se sua pluralidade e como esta pode fomentar espaços de integração e adaptação desses jovens estudantes. Com isso, o objetivo geral deste estudo consiste em analisar como as comunidades religiosas contribuem para a integração de estudantes africanos na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). E como objetivos específicos, 1) Descrever o contexto de integração de estudantes africanos na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; 2) Analisar os impactos do período colonial no Brasil no cotidiano dos estudantes estrangeiros africanos na Unilab; 3) Identificar as redes de apoio para o processo de adaptação e integração de estudantes na Unilab. Assim, a orientação metodológica é embasada em uma perspectiva qualitativa direcionada através de visitas de campo, onde a partir de uma investigação participante será realizada entrevista semiestruturada, onde os participantes irão obedecer aos seguintes critérios de participação: ser adulto, praticante de religião, morador da cidade de Acarape, estudante da Unilab, ser estrangeiro africano e, aceitar participar da pesquisa. Feita às entrevistas, o material será analisado a partir da análise crítica do discurso, na busca de encontrar evidências de integração com a comunidade religiosa de Acarape-Ceará.