A ética na gestão pública educacional

Abstract

Tendo como premissa o entendimento de que o gestor público é responsável por administrar recursos humanos e bens patrimoniais da Administração, esta pesquisa tem por objetivo discutir sobre a relação entre a ética pública e a atuação dos gestores no contexto escolar. Atos de improbidade e priorização de interesses pessoais são exemplos típicos da crescente despreocupação com os princípios éticos dentro do serviço público. Assim sendo, este estudo se dispõe a esclarecer se uma postura ética por parte do gestor escolar influencia no desempenho das pessoas envolvidas nos diversos segmentos escolares. Dessa forma, esta pesquisa contextualiza a ética em sentido teórico e prático, evidenciando como ela está se concretizando na Administração Pública Educacional, a freqüência com que estas condutas éticas e antiéticas vêm ocorrendo no ambiente educacional, a existência, ou não, da postura ideal e características indispensáveis aos gestores, tendo por campo de pesquisa uma escola do Estado da Bahia. Foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico e qualitativo, junto a questionários e observação direta do campo de investigação. Os resultados obtidos evidenciam que a gestão da escola pesquisada administra com ética tanto os recursos financeiros, quanto os humanos, envolvendo a participação de todos nas decisões coletivas.