Educação infantil e  deficiência física : análise da percepção docente em escolas de Redenção (CE)

dc.contributor.author	Gomes, Mariany Nobre
dc.date.accessioned	2025-06-06T17:30:03Z
dc.date.available	2025-06-06T17:30:03Z
dc.date.issued	2024-07-12
dc.identifier.citation	GOMES, M. N. (2024)	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7041
dc.description	GOMES, Mariany Nobre. Educação infantil e deficiência física : análise da percepção docente em escolas de Redenção (CE). 2024. 22f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.	pt_BR
dc.description.abstract	Este estudo busca analisar a percepção docente na educação infantil acerca da deficiência física nas escolas no município de Redenção, Ceará. Do mesmo modo, com o objetivo de explorar as condições de acessibilidade para crianças com deficiência física nas escolas investigadas, propõe-se observar se o tema da deficiência física na educação infantil já foi abordado na escola pesquisada, bem como, identificar nas escolas se há uma política institucional relativa à deficiência física.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.title	Educação infantil e deficiência física : análise da percepção docente em escolas de Redenção (CE)	pt_BR
dc.type	Research project	pt_BR