Formação docente e Educação Escolar Quilombola: trajetória de vida e formação de professoras da Comunidade Quilombola Serra do Evaristo/CE.

Abstract

Educar é sinônimo de liberdade para o povo negro, a educação passou a ser um ponto de partida para transformar a realidade de muitas mulheres quilombolas. Na Comunidade Quilombola Serra do Evaristo, em Baturité (CE), a maioria dos educadores são mulheres comprometidas em formar pessoas conscientes de suas origens e responsabilidades com a comunidade. Este trabalho destaca as trajetórias de Fátima de Brito Silva, Maria Rosilene Ramos e Maria do Socorro Fernandes Castro. O objetivo deste trabalho é analisar a trajetória de professoras do Quilombo Serra do Evaristo, compreendendo os aspectos de suas formações, como motivações ao magistério, percalços vividos, experiências da Educação Escolar Quilombola, e por fim, comparar as diferenças formativas de tempos passados e na atualidade. A pesquisa é de caráter qualitativo e etnográfico, visto que houve também observação participante da pesquisadora, que é natural da comunidade. Os processos formativos de educadoras quilombolas da Serra do Evaristo evidenciam a integração de saberes ancestrais à prática pedagógica, marcada por resistência e resiliência diante de desafios como o acesso à educação e a preservação da identidade cultural. Com base na análise realizada, pode-se afirmar que as trajetórias das professoras do Quilombo Serra do Evaristo foram marcadas por desafios, resistências e transformações significativas. Ao evidenciar esses aspectos, pretende-se contribuir para o fortalecimento da Educação Escolar Quilombola e para a formação de mais professoras quilombolas.