Avaliação de uma tecnologia educativa para prevenção da sífilis congênita entre gestantes de áreas rurais

Abstract

Objetivo: Avaliar a eficácia de uma intervenção educativa utilizando-se uma cartilha no conhecimento, na atitude e na prática de gestantes sobre a prevenção da transmissão vertical da sífilis. Metodologia: Trata-se de um estudo quase experimental, , do tipo antes e depois, realizado com 39 gestantes atendidas por equipes da Estratégia Saúde da Família nos municípios de Redenção, Acarape e Baturité. Utilizou-se como instrumento um inquérito de Conhecimento, Atitude e Prática, aplicado antes e após uma intervenção educativa baseada em cartilha informativa. Os dados foram coletados presencialmente e por contato telefônico, com análises realizadas no software Jamovi por meio do Teste de Friedman e post hoc de Durbin-Conover. Resultados: A intervenção educativa resultou em melhora significativa nos níveis de conhecimento e atitudes em relação à sífilis congênita, especialmente sobre transmissão, diagnóstico, tratamento e prevenção. As participantes demonstraram maior compreensão da importância do pré-natal e do tratamento adequado para si e seus parceiros. No entanto, as práticas preventivas, como o uso do preservativo, permaneceram inalteradas, indicando que mudanças de atitude não se traduziram completamente em ações práticas. Conclusão: Os resultados desta pesquisa demonstram a eficácia da intervenção educativa na ampliação do conhecimento e na modificação das atitudes das gestantes em relação à sífilis.