Estimulação do desenvolvimento infantil: validação de conteúdo da tecnologia stop motion.

Abstract

Objetivo: validar o conteúdo e a aparência de uma tecnologia audiovisual educativa stop motion sobre estimulação do desenvolvimento de recém-nascidos e lactentes. Método: trata-se de uma pesquisa metodológica, a validação do material foi realizada por 7 profissionais de enfermagem em saúde da criança, desenvolvimento infantil e tecnologias. Para calcular a porcentagem de concordância entre os especialistas foi utilizado o Índice de Validade de Conteúdo (IVC), na qual quantifica os dados somando as concordâncias de cada item analisado entre os juízes. O estudo considerou aceitáveis os itens que obtiveram um IVC maior que 0,80 ou seja 80% de concordância. A pesquisa conduziu-se em ambiente virtual entre os meses de Março e Maio de 2025. O estudo foi submetido ao comitê de ética e pesquisa, aprovado sob o parecer de no 7.492.946. Resultados: foram validados 12 itens referentes ao conteúdo da tecnologia audiovisual por sete especialistas. O material recebeu avaliações quanto a clareza de linguagem (0,98), pertinência prática (1,00) e relevância teórica (0,91), indicando excelente nível de concordância entre os especialistas (IVC global (0,98), como também houve relevância nas análises qualitativas. Conclusão: A tecnologia educativa audiovisual revelou um material de grande potencial educativo, mas ainda pode melhorar na forma de apresentar o conteúdo ao público leigo. A adoção das sugestões propostas evidencia o compromisso com a acessibilidade, a segurança e a eficácia dessa tecnologia como ferramenta de apoio ao desenvolvimento infantil.