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| dc.contributor.author | Belo, Graça | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-01T17:38:12Z | |
| dc.date.available | 2026-04-01T17:38:12Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-03 | |
| dc.identifier.citation | BELO, G. (2025) | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7831 | |
| dc.description | BELO, Graça. Da ignorância alimentar à representação nas DCNTS: um panorama bibliográfico e das atividades do projeto as sobre alimentação saudável nas escolas. 2025. 28f. TCC - Curso de Biologia, Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025. | pt_BR |
| dc.description.abstract | A presente pesquisa analisou a relação entre hábitos alimentares e a incidência de Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNTs), com foco na influência do consumo de alimentos ultraprocessados em crianças e adolescentes no contexto escolar. Foram investigadas políticas públicas, programas educativos e estratégias intersetoriais voltadas à promoção de alimentação saudável. O objetivo desta obra é apresentar um panorama bibliográfico atualizado sobre as estratégias nutricionais escolares, as atividades desenvolvidas pelo Projeto Alimentação Saudável voltadas às medidas minimizatórias das DCNTs, identificando as ações e desafios presentes. A análise evidenciou que a combinação de educação alimentar, capacitação docente e regulamentações voltadas à restrição de ultraprocessados contribui para a prevenção de DCNTs e para a construção de ambientes escolares promotores de saúde. O estudo apontou lacunas na articulação entre setores, na avaliação longitudinal dos impactos e na implementação de estratégias eficazes, indicando a necessidade de pesquisas futuras mais abrangentes e interdisciplinares. | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Alimentação saudável | pt_BR |
| dc.title | Da ignorância alimentar à representação nas DCNTS: um panorama bibliográfico e das atividades do projeto as sobre alimentação saudável nas escolas | pt_BR |
| dc.type | Article | pt_BR |