Políticas públicas para crianças com deficiência nas escolas do município de Redenção-CE

Abstract

Essa pesquisa analisou a influência das políticas públicas para crianças com deficiência no município de Redenção-CE, com o objetivo de entender como essas políticas de inclusão contribuem para o desenvolvimento das crianças. A natureza da pesquisa é quali-quanti. Os dados foram coletados através da aplicação de questionários, um destinado a professores e cuidadores que obteve 44 respostas, e o outro para pais e responsáveis obtendo 20 respostas. Os resultados indicam que o Núcleo de Apoio Pedagógico Especializado e o Plano Educacional Individualizado representam avanços importantes para a inclusão e desenvolvimento dessas crianças. Contudo, ainda existem obstáculos que precisam ser vencidos. O estudo conclui que o município apresenta avanços significativos, mas é preciso melhorar a estrutura física das escolas, priorizar a capacitação de cuidadores e professores, e melhorar a comunicação entre escolas e famílias. Assim, a inclusão se concretiza de forma plena e equitativa nas escolas municipais de Redenção.