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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2022-02-21 | Português cá e lá: a interdisciplinaridade em intervenções sobre orientação sexual na Escola de Ensino Médio Almir Pinto de Aracoiaba - CE | Maia, Wilcylana Dantas |
| 2022-01-17 | Relatório de intervenção: a mancala e suas potencialidades para o ensino da matemática numa escola de ensino fundamental II, no município de Acarape – CE | Lima, Wilame da Silva |
| 2022-02-21 | Caminhos de Santo Antônio do Pitaguary: um projeto interdisciplinar e intercultural | Consolo, Valeria Cristina Araújo |
| 2022-02-10 | Caatinga, o lugar onde vivo: minhas histórias, meus costumes e minha gente | Amaral, Ruan Veras do |
| 2022-02-18 | Práticas pedagógicas antirracistas no ensino médio: Gênero canção como instrumento de identidade e afirmação da cultura afro-brasileira | Melo, Rômulo César Silva |
| 2022-02-18 | O uso interdisciplinar da literatura infantil afro-brasileira no ensino fundamental anos finais | Costa, Rebecca Silveira da |
| 2022-02-28 | Preconceito racial - olhares dos estudantes da escola José Bernardo Uchôa do Município de Canindé – CE | Silva, Raimundo Jackson Nogueira da |
| 2022-02-04 | Jogos indígenas: uma proposta de intervenção para as aulas de educação física escolar | Duarte, Mirna Araújo |
| 2022-02-17 | Café literário: A narrativa literária como fonte de conhecimento | Araújo, Mayara Santos de |
| 2022-02-10 | Projeto de intervenção em uma prática pedagógica interdisciplinar e intercultural | Oliveira, Mayara Gomes |
| 2022-02-25 | “Quem conta um conto aumenta um ponto”: uma proposta para o ensino interdisciplinar e intercultural em história e literatura no ensino médio | Lima, Maria Sabrina Moura |
| 2022-02-18 | A potencialização da educação antirracista na escola José Inácio da rocha em Catolé, zona rural de Boa Viagem-CE | Neta, Maria Enide Martins Meneses |
| 2022-02-17 | O apreender de forma lúdica: uma experiência interdisciplinar e intercultural | Oliveira, Maria Aparecida de |
| 2022-02-12 | Jogos matemáticos aprendendo com o lúdico em aulas remotas: perspectivas sobre o uso do whatsapp na escola municipal Nilo Pinheiro Campelo (relatório de intervenção). | Sousa, Lucia de Fatima da Costa Lima de |
| 2022-02-08 | A leitura de textos literários como ferramenta de ressignificação e valorização da história e da cultura afro-brasileira e africana. | Gomes, Lidiane Nascimento |
| 2022-02-18 | Histórias africanas e afro-brasileiras no contexto escolar | Silva, Julieta Alves da |
| 2022-02-17 | Etnomatemática: as pinturas corporais indígena do povo Kanindé como instrumento para o ensino da matemática na escola indígena Kanindé. | Santos, Joselane Lima da Silva |
| 2022-02-08 | Interculturalidade, interdisciplinaridade e ações afirmativas: pilares de currículo e práticas pedagógicas na escola de ensino médio Alfredo Machado | Maciel, Jamison Alves |
| 2022-02-18 | Reconhecendo o racismo e suas implicações na EEM Frei Policarpo em Canindé –CE | Viana, Israel Vital |
| 2022-02-12 | Preconceito na escola | Moreira, Francisco Mardonio Alves |
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