As tecnologias digitais e o letramento multimodal na escola Antônio Julião Neto no município de Barreira - CE

Abstract

A presente pesquisa nasce da necessidade de contribuir-se com a educação mais significativa dos alunos no uso das tecnologias e do letramento multimodal nas salas de aula, ampliar os conhecimentos adquiridos, multiplicando saberes para a política de formação dos professores de ensino fundamental nos anos iniciais. A análise destes trabalhos conduz à reflexão que busca apoio teórico em um deslocamento dos discursos habituais sobre o uso das tecnologias em educação. Para tanto, fazse necessário entender a utilização das ferramentas informatizadas e seus resultados na aprendizagem dos alunos da escola pública. A perspectiva da abordagem proposta indica a importância de investimentos no acesso e letramento para o uso de inovações, começando pela formação de educadores aptos a rever seus métodos e práticas de ensino. Para realizar a pesquisa será feita uma pesquisa qualitativa, numa revisão de literatura e através de questionário e entrevista a professores e alunos da escola Antônio Julião Neto no município de Barreira – CE. Desta forma buscamos a possibilidade de uma investigação mais abrangente, crendo obter as informações sobre a importância do uso das tecnologias digitais da informação e comunicação na sala de aula.