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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2025-11-03 | Pobreza energética em Prábis (Guiné-Bissau) e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem: um estudo na Escola Complexo Educacional Comandante Hugo Rafael Chávez Frias | Cá, Bibiano |
| 2025-12-03 | (In) segurança alimentar em mães-estudantes africanas: uma análise preliminar sobre suas dimensões | Lane, Denilza Wennie Zacarias |
| 2025-12-03 | Da ignorância alimentar à representação nas DCNTS: um panorama bibliográfico e das atividades do projeto as sobre alimentação saudável nas escolas | Belo, Graça |
| 2025-05-14 | Cryptachaea pacoti, uma nova espécie de aranha do Brasil (Araneae: Theridiidae) | Araújo, Flaildo da Silva |
| 2025-11-03 | Impactos socioambientais do uso e descarte de plásticos na Guiné-Bissau | Ialá, Sandra Roberto Carlos |
| 2025-11-11 | A educação ambiental na educação infantil: o caso de Jardim Bolanha na Guiné-Bissau | Silva, Rossy |
| 2025-12-03 | Influência da estrutura foliar e da estratificação vertical na ocupação de microhabitats por Aebutina sp. Simon, 1892 (Araneae: Macrobunidae) em um brejo de altitude no Ceará | Sá, Maria Jamille Pereira |
| 2025-11-03 | Impacto ambiental da exploração de areia pesada de Varela, Guiné-Bissau | Latina, Ana Maria |
| 2024-11-18 | Educação inclusiva para todos e todos para ela: Uma revisão bibliográfica na perspectiva do Ensino de Ciências | Gomes, Saudo Ambrósio |
| 2025-05-23 | Formação docente e Educação Escolar Quilombola: trajetória de vida e formação de professoras da Comunidade Quilombola Serra do Evaristo/CE. | Castro, Sabrina Maria Soares de |
| 2025-05-19 | Ensino de biologia na educação de jovens e adultos: em pauta a experiência da escola indígena Jenipapo-Kanindé, Aquiraz, Ceará, Brasil. | Soares, Danúbia |
| 2025-06-04 | Experienciando a educação inclusiva a partir do projeto de extensão FORBIO-UNILAB | Figuerêdo, Bárbara Nogueira de Souza |
| 2025-05-19 | Impactos das mudanças climáticas e ações para o futuro: um estudo na escola José Ivanilton Nocrato, Guaiúba, Ceará, Brasil. | Abreu, Maira Duarte |
| 2024-11-21 | Saberes Ancestrais Pitaguary: Ka’aguy Mbo’e como estratégia de revitalização intergeracional dos conhecimentos tradicionais sobre plantas medicinais | Batista, Sara Mércia Ferreira |
| 2024-11-22 | Ciência em ação: como os laboratórios transformam o ensino de Ciências na percepção de alunos do ensino fundamental de Guaiúba, Ceará | Batista, Bárbara Cibely Mendes |
| 2024-11-25 | Guardiões do dia e da noite: o mundo dos Lepidópteros - Produção de um livro como ferramenta didática na educação básica | Rodrigues, Mylena Cristina Dantas |
| 2024-11-25 | Animais do Maciço de Baturité: conhecendo a caatinga através da ciência e da cultura popular com uso de um guia didático | Castro, Ana Alice Araujo de |
| 2024-11-19 | Educação em território de resistência: ensino de ciências por meio de aula de campo na Comunidade Quilombola da Serra do Evaristo | Silva, Guilherme Dérson Barbosa da |
| 2024-11-12 | Herpetofauna na escola: Percepções e estratégias pedagógicas por professores de Ciências no ensino de répteis e anfíbios | Oliveira, Vanessa Barros de |
| 2024-11-19 | Sapeando pelo Maciço de Baturité: cartilha educativa para a conservação dos anuros na educação básica | Pinheiro, Lígia Vitória Moreira |
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