Mapas mentais como ferramenta pedagógica para o ensino de ciências

Abstract

O presente trabalho ressalta a utilização de mapas mentais como ferramenta pedagógica para o ensino de ciências e objetiva aplicar metodologia de ensino que possibilite uma abordagem dinâmica e lúdica no ensino de Ciências, através dos mapas mentais. Participaram dessa experiência 15 alunos do 9o ano do Ensino Fundamental da Escola Norberto Botelho na construção dos Mapas Mentais sobre o conteúdo Ligações Químicas. Nas aulas presenciais os mapas foram construídos utilizando um texto de apoio, papel e canetas coloridas. Com o intuito de verificar se a utilização de mapas mentais auxilia na estrutura cognitiva dos alunos, desenvolvendo uma melhor compreensão sobre o conteúdo, para a construção do conhecimento e a consolidação de uma prática educacional mais produtiva. Que o mapa mental possa ser utilizado como um recurso didático e pedagógico, que possa ter eficácia em sua utilização para uma melhor compreensão do conteúdo abordado na sala de aula.