A capoeira como forma de introdução a cultura africana na sala de aula

Abstract

O presente trabalho visa contribuir como solução para uma dificuldade presente na maioria das escolas brasileira que é a inserção da cultura afro-brasileira em sala de aula, mesmo com uma lei que incluí essa temática, aprovada há quase 20 anos, ainda há muita dificuldade para sua aplicação, por isso esse projeto de intervenção vem trabalhar através da capoeira formas de incluir a cultura afro no cotidiano dos alunos sempre de forma dialógica. Será aplicado na turma de 4o ano da Escola Dau Alberto localizada da zona rural do município de Madalena-CE, tendo como objetivos conhecer a história da capoeira, trabalhar a gamificação e realizar uma roda de capoeira com os alunos, será realizado em parceria com um grupo de capoeira da cidade. Utilizando a interdisciplinaridade e a interculturalidade para atingir esses objetivos, instigando e estimulando os alunos a conhecer, trabalhar e vivenciar a cultura afro-brasileira de uma forma plena, e que este projeto sirva de inspiração para outras turmas da escola e que seja um passo inicial para a implementação da cultura afro-brasileira de forma ativa em toda a rede de ensino municipal.