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https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7185
Título : | Ensino de ciências por investigação: Utilizando metodologias para explorar o consumo e o lixo no cotidiano dos discentes |
Autor : | Oliveira, Graziele Ferreira de |
Palabras clave : | Metodologias ativas Ensino de Ciências Consumismo Lixo |
Fecha de publicación : | 11-nov-2024 |
Citación : | OLIVEIRA, G. F. (2024) |
Resumen : | Este estudo busca entender como metodologias ativas na educação podem transformar o ensino de Ciências nas escolas públicas, com foco em aulas com temas de lixo e consumismo. Observando a dificuldade dos estudantes em relacionar o conteúdo com o mundo ao seu redor, optou-se por uma pesquisa qualitativa em uma escola pública. As atividades foram aplicadas em sala de aula e os dados obtidos por meio de observação, análise de documentos e entrevistas com os alunos. Os resultados mostram que essas metodologias aumentaram o interesse e a participação dos alunos, com 80% deles relatando maior motivação nas aulas. Além disso, o uso de estratégias ativas ajudou no desenvolvimento de habilidades como resolução de problemas e trabalho em equipe. Concluímos que metodologias que aproximam o conteúdo científico da vida cotidiana dos alunos promovem uma aprendizagem mais significativa e prazerosa, reforçando a alfabetização científica e abrindo caminhos para práticas pedagógicas inovadoras no ensino de ciências. |
Descripción : | OLIVEIRA, Graziele Ferreira de. Ensino de ciências por investigação: Utilizando metodologias para explorar o consumo e o lixo no cotidiano dos discentes. 2024, 21f. TCC - Curso de Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental "Ciência é 10!", Instituto de Educação a Distância - EAD, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024. |
URI : | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7185 |
Aparece en las colecciones: | Artigos - Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental "Ciência é 10!" |
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