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https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7610| Título : | Escola e família: uma parceria necessária |
| Autor : | Evangelista, Larissa Dias |
| Palabras clave : | Escola Família Parceria Educação Desempenho escolar |
| Fecha de publicación : | 6-nov-2025 |
| Citación : | EVANGELISTA, L. D. (2025) |
| Resumen : | Este trabalho de conclusão de curso aborda a importância da parceria entre escola e família no processo educativo, destacando como essa relação pode contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos. Compreende-se que a educação não é uma responsabilidade exclusiva da escola, sendo essencial a atuação conjunta com a família para garantir melhores resultados no desempenho acadêmico, na socialização e no bem-estar das crianças e adolescentes. A pesquisa será de abordagem qualitativa e caráter exploratório. Foi realizado, por meio de entrevistas e observações, um estudo exploratório em uma escola pública, buscando compreender a percepção de educadores, pais e alunos sobre a participação familiar no ambiente escolar. Os dados exploratórios revelam que o envolvimento da família influencia positivamente o rendimento dos estudantes, embora fatores como falta de tempo, questões socioeconômicas e desinformação ainda dificultem essa aproximação. O referencial teórico utilizado inclui autores como Lahire (1995), Libâneo (2003), Romanelli (2006) e Freire (1997). Conclui-se que o fortalecimento da parceria entre escola e família é fundamental para garantir uma educação de qualidade, equitativa e transformadora. |
| Descripción : | EVANGELISTA, Larissa Dias. Escola e família: uma parceria necessária. 2025. 28f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2025. |
| URI : | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7610 |
| Aparece en las colecciones: | Projeto de Pesquisa - Bacharelado em Humanidades (Redenção-CE) Instituto de Humanidades (Ceará) |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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