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Data do documentoTítuloAutor(es)
2019-04-08Educação e ensino em contexto multilíngue: as possibilidades de um ensino bilíngue na Guiné-BissauSaldanha, Maurilho da Silva
2019-03-26Como plantamos Baobá vó? Afeto e cultura nas encruzilhadas da ancestralidade e descolonizaçãoConceição, Mariele Cristina
2019-03-28Estudantes africanos na Unilab Campus dos Malês (São Francisco do Conde) entre os anos 2014-2018Sumba, Julio Quintino Cam-Nate
2019-04-04Uma breve reflexão sobre o “espaço” do (a) escritor (a) negro (a) na literatura brasileiraN'Sambé, Carlitos Na
2019-04-04A representatividade do negro na literatura infantil brasileira nas obras de Monteiro Lobato: “Os doze trabalhos de Hércules-I”, “Caçadas de Pedrinho” e “Memórias de Emília”Silva, Fernanda de Oliveira
2019-04-05Percepções de estudantes do Ensino Médio do município de Santo Amaro sobre a importância da Sociologia no currículo escolarGonçalves, Laíres da Silva
2019-04-05Transtorno do Espectro Autista na escola: desafios e perspectiva da educação inclusiva no município de CandeiasPereira, Tailana Nogueira
2019-04-04As rendeiras de Saubara - da educação informal à educação formal: estudo de caso na Associação dos ArtesãosTourinho, Natália Paula da Conceição
2019-03-28O guineense é uma lingua ou um dialeto?Indi, Albertino Sunté
2019-04-03Colcha de retalhos: costurando vida, memórias e oralidade em Se eu pudesse viver minha vida novamente de Rubem AlvesReis, Ana Paula Ribeiro dos