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Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)
2024-04-11	O uso das mídias digitais na sala de aula de 5º ano: limites e possibilidades no processo pedagógico	Santos, Luana Gonzaga dos
2024-07-08	Sistema educativa dos povos bantu de Angola: o caso do Dilongo no município de Samba-Caju, província do Cuanza-Norte	Cumboto, Manuel Pedro
2024-07-12	Genero e ensino superior: a inserção das mulheres guineenses no curso de engenharia da energia na unilab-CE (2017-2024)	Crima, Livania
2024-07-12; 2024-07-12	Educação infantil e deficiência física: análise da percepção docente em escolas de Redenção (CE\|)	Gomes, Mariany Nobre
2024-03-25	A educação inclusiva: ensino-aprendizagem de escrita na escola nacional de Surdos e Mudos da Guiné Bissau, na prática do professor/a	Có, Regina Nené Argentina
2024-04-11	Acesso e permanência de estudantes trabalhadores ao ensino superior público: uma análise marxista no caso da Unilab, Ceará	Silva, Thaís Chaves
2024-07-12	A importância dos rituais de passagem nos povos Ovimbundu	Jorge, Suzana Manuel
2024-04-11	As práticas pedagógicas dos/as professores/as frente às dificuldades de leitura dos/as alunos/as no processo de leitura e escrita, em uma escola pública de Redenção (CE)	Silva, Valdervan Marcolino da
2024-04-09	Educação escolar indígena: a experiencia da escola do povo Kanindé de Aratuba	Fidélis, Samuel dos Santos Cruz
2024-07-10	Escolas Comunitárias da Guiné-Bissau: A participação da Comunidade de Quitchene/Bijimita na Construção e manutenção da Escola Comunitária Jorge Vida Nanque	Nanque, Nemésio Boni