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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022-05-25Uma análise introdutória de anáforas no processo da referenciação na língua guineenseCá, Midana
2022-08-10PIBID: a construção da identidade profissional docente por meio do projeto "risos e poesias"Lessa, Vitória Ellen Mendes
2022-08-09Autismo no Brasil e inclusão no espaço escolar: estratégias de ensino na educação do aluno com TEALima, Vanessa Santos
2021-08-20O papel das línguas portuguesa e guineense no sistema de Ensino Básico de Guiné-BissauSantiago Neto, Reginaldo Umateb
2022-02-11Estudo da variação linguística no manual didático de língua portuguesa da 6ª classe de Angola: uma análise da variedade do português angolanoQuibutamene, Victor José Gumba
2021-08-24Políticas linguísticas na Guiné-Bissau e o impacto para as línguas étnicasPaulo, Velamina Fernando
2023-12-12O lugar da prática da oralidade nas aulas do ensino médio da Guiné-Bissau: uma abordagem a partir dos planos nacional do ensino de língua portuguesaBlute, Aguinaldo da Costa
2023-12-11A Educação de Jovens e Adultos e a formação inicial de professores: uma prática que conecta o fazer, o aprender e o pensarSilva, Amanda Paz da
2023-02-01PIBID: a importância dos recursos digitais em consonância com metodologias ativas de aprendizagem durante o ensino remoto emergencialPereira, Ana Carolina da Silva
2023-06-26Na biblioteca: uma agenda para a promoção do incentivo à leitura para jovens das escolas da região de Redenção e Acarape (CE)Santos, Ana Paula Inácio dos