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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/155
Título: | Teatro e aprendizagem |
Título(s) alternativo(s): | metamorfose do sujeito |
Autor(es): | Silva, Antônio Micael Pontes da |
Data do documento: | 2015 |
Citação: | SILVA, A. M. P. da. (2015) |
Resumo: | Este trabalho intitulado “Teatro e aprendizagem: metamorfose do sujeito” em caráter filosófico, lúdico e interdisciplinar, visa problematizar algumas concepções teatrais e as contribuições de alguns jogos e exercícios teatrais no processo de aprendizagem e de metamorfose do sujeito como obra de arte. O objetivo é analisar nos jogos e exercícios teatrais este processo de metamorfose em caráter transformativo, afirmativo e formativo da existência. Será levada adiante a interpretação perspectivista genealógica e a hermenêutica como método, ao modo formulado por Friedrich Nietzsche, na noção do caráter estético da existência, que concebe “a vida como obra de arte”, tal como aparece na obra O Nascimento da Tragédia. Dentro deste jogo-teórico, o estudo particular no instrumento do estranhamento na peça didática proposta por Bertolt Brecht e em alguns jogos teatrais propostos no Teatro do Oprimido de Augusto Boal. Para mais aprofundamento, a transição entre vivências e didáticas na Escola de Artes CASULO (Crianças e Adolescentes Sintonizados no Universo de Liberdade Ocupacional), situada no município de Palmácia – CE, onde é possível vivenciar diversas linguagens artísticas. Assim, permitindo estimular o impulso da criação, o diálogo, a troca de conhecimentos e a liberdade por meio do corpo e dos enigmas que permeiam a mente e a alma. |
Descrição: | SILVA, Antônio Micael Pontes da. Teatro e aprendizagem: metamorfose do sujeito. 2015. 64 f. TCC (Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2015. |
URI: | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/155 |
Aparece nas coleções: | Monografia - Bacharelado em Humanidades (Redenção-CE) |
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