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Data do documentoTítuloAutor(es)
2019-08-22Patrimônio histórico: pertencimento e memória através das políticas de preservação do Convento de Santo Antônio em São Francisco do CondeSantos, Driele Narali Pereira
2019-09-02Educação do PAIGC: experiência de ensino nas zonas libertadas da atual Guiné-Bissau (1963-1973)Tavares, Cidália Mendes Correia
2019-08-29Escolaridade como fator de vulnerabilidade social: o caso de São Francisco do CondeMoura, Emerson da Purificação
2019-09-03Mulheres negras na Unilab/Malês: mapeamento das vulnerabilidades e a necessidade de políticas de permanênciaSantana, Carla Plácido de
2019-08-30O papel da mulher no desenvolvimento econômico em Angola: análise da contribuição feminina nos mercados formal e informal (2010-2019)Cristóvão, Edna Diogo
2019-08-30O ensino básico na Guiné-Bissau após aprovação da Lei de Bases do sistema educativo (2010-2018)Nhasse, Colna Francisco
2019-08-29As encruzilhadas entre juventudes: identidades e estéticas afroindígenas nas periferias do extremo sul de São PauloLara, Aline Sobral
2019-04-01Contações de histórias, na formação do leitor no primeiro ano do Ensino FundamentalRocha, Silvestre Wanderley dos Santos
2019-08-08A relevância da literatura afrobrasileira no contexto escolar em São Francisco do Conde, BADórea Filho, Sérgio Antônio Menezes
2019-09-02A transmissão do saber religioso: práticas de escritas como preservação da tradiçãoSouza, Marcela Pereira Croesy de

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