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Data do documento	Título	Autor(es)
2025-12-08	O Fanadu de Mindjer entre os mandingas da Guiné-Bissau: uma análise antropológica dos conflitos entre tradição, direitos das mulheres e a retórica oficial	Monteiro, Taísa Absatu Miranda
2025-11-26	Gravidez na adolescência: representações de estudantes universitários originários da região de Gabu, na Guiné-Bissau	Ampessá, Suzete António
2025-12-05	Políticas de inclusão escolar com abordagem antirracista: um estudo de caso na Escola Estadual Martinho Salles Brasil	Santos, Raquel Silva Vaz
2025-12-01	Contribuições da educação escolar para a valorização histórica e cultural da Comunidade Quilombola de São Braz	Santos, Priscila Gomes dos
2025-11-19	Políticas de preservação ambiental nas zonas urbanas de Bissau de 2015 a 2023: caso M’Batonha em Bissau	Có, Potche
2025-11-14	Etnobiografias de estudantes africanos (PALOP) na Unilab-Campus dos Malês: família, educação e mobilidades	Suma, Paulino Paulo
2025-12-04	A educação pré-escolar na Guiné-Bissau: um estudo sobre as políticas públicas no período de 2015 a 2025	Barreto, Justina Camara Pereira
2025-11-19	A UNILAB e o fomento à pesquisa sobre África no Brasil	Silva, Marcos Moraes da
2025-12-03	As dificuldades na permanência no ensino superior: desafios no processo de formação acadêmica das mães da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), do Campus dos Malês	Chagas, Márcia Cristina Xavier das
2025-12-04	Alfabetização e aprendizagem da criança em uma comunidade quilombola após o período pandêmico	Jesus, Letícia Fiaz Alves de
2025-11-18	O Projeto de Extensão Pedagógica do Ilê Aiyê: uma análise dos Cadernos de Educação	Bonfim, Léa Maria Santos
2025-11-21	Abandono escolar na Guiné-Bissau: caso de casamento precoce na etnia Papel no setor de Quinhamel	Correia, Junior N'Calco
2025-12-05	A imigração dos africanos dos Países de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) para o Brasil: um estudo baseado nos princípios do direito de imigração	Maia, Joel da
2025-11-25	Impactos da desvalorização do kwanza em Angola (2014-2022): perspectivas e dicursos da oposição política	Miguel, João José
2025-12-02	Afetividade no processo de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental	Jesus, Jaudeildes Correia de
2025-12-05	As vivências interseccionais de gênero e raça que afetam as mulheres do Condomínio Gurujé, em São Francisco do Conde-BA, encaram manifestações da violência doméstica, no período entre 2022 e 2025	Barbosa, Ìyamidú da Cruz
2025-12-05	Formação de professoras(es) em cursos de especialização sobre gênero: uma análise dos cursos da Unilab e da UFBA	Pereira, Islane Santos
2025-11-27	A literatura negra de Kiusam de Oliveira na escola	Jesus, Helen Nascimento de
2025-11-28	Impactos das mudanças climáticas na pecuária tradicional bovina: desafios e estratégias de adaptação na região de Bafatá (Guiné-Bissau)	Baldé, Hamadu
2025-11-24	Percurso e percalços da integração: relações de sociabilidade entre estudantes internacionais da UNILAB/Malês e a comunidade de São Francisco do Conde/BA (2014-2024)	Gonçalves, Fernando