O ensino público guineense e os impactos das sucessivas greves dos trabalhadores da educação no processo ensino e aprendizagem dos jovens e adolescentes (2000-2020).

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Baldé, Calido	-
dc.date.accessioned	2022-08-04T12:06:14Z	-
dc.date.available	2022-08-04T12:06:14Z	-
dc.date.issued	2021-08-17	-
dc.identifier.citation	BALDE, C. (2021)	pt_BR
dc.identifier.uri	repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2794	-
dc.description	BALDÉ, Calido. O ensino público guineense e os impactos das sucessivas greves dos trabalhadores da educação no processo ensino e aprendizagem dos jovens e adolescentes (2000-2020). 22 f. Projeto de pesquisa (Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades. Instituto de Instituto de Humanidades (IH), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Acarape, 2021.	pt_BR
dc.description.abstract	Busca trazer a discussão sobre as sucessivas greves no setor do ensino público guineense e seus impactos no aprendizado de jovens e adolescentes veio após ter assistido e vivenciado a falta de meios para a formação de jovens e adolescentes, bem como as desigualdades no que tange a garantia de estudos para todos.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Guiné-Bissau - Ensino	pt_BR
dc.subject	Guiné-Bissau - Ensino e Aprendizagem	pt_BR
dc.title	O ensino público guineense e os impactos das sucessivas greves dos trabalhadores da educação no processo ensino e aprendizagem dos jovens e adolescentes (2000-2020).	pt_BR
dc.type	Research project	pt_BR
Aparece nas coleções:	Projeto de Pesquisa - Bacharelado em Humanidades (Redenção-CE) Instituto de Humanidades (Ceará)

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