Educação inclusiva na Guiné Bissau: uma análise sobre a inclusão das pessoas com necessidades educativas especiais no processo de ensino e aprendizagem

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Gomes, Adamite Fernando	-
dc.date.accessioned	2022-08-16T15:18:30Z	-
dc.date.available	2022-08-16T15:18:30Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	GOMES, A. F. (2021)	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2808	-
dc.description	GOMES, Adamite Fernando. Educação inclusiva na Guiné Bissau: uma análise sobre a inclusão das pessoas com necessidades educativas especiais no processo de ensino e aprendizagem. 26 f. projeto de pesquisa (Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades. Instituto de Instituto de Humanidades (IH), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Acarape, 2021.	pt_BR
dc.description.abstract	A pesquisa é direcionada principalmente às crianças que nascem com necessidade educativa especial e também para os que por outros motivos acabam-se tornando portadores de necessidades educativas especiais.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação inclusiva	pt_BR
dc.subject	Guiné Bissau	pt_BR
dc.title	Educação inclusiva na Guiné Bissau: uma análise sobre a inclusão das pessoas com necessidades educativas especiais no processo de ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.type	Research project	pt_BR
Aparece en las colecciones:	Projeto de Pesquisa - Bacharelado em Humanidades (Redenção-CE) Instituto de Humanidades (Ceará)

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