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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/3355
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Pina, Gesica Italvina Martins de | - |
dc.date.accessioned | 2023-06-07T15:17:54Z | - |
dc.date.available | 2023-06-07T15:17:54Z | - |
dc.date.issued | 2017-08-10 | - |
dc.identifier.citation | PINA, G. I. M. (2017) | pt_BR |
dc.identifier.uri | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/3355 | - |
dc.description | PINA, Gesica Italvina Martins de. Escola como estrategia da descolonização: estudos comparados entre Brasil e Guiné Bissau. 2017. 43 f. Projeto de pesquisa (Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades. Instituto de Humanidades (IH), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Acarape-CE, 2017. | pt_BR |
dc.description.abstract | Este projeto cujo tema é a escola como a estrategia da descolonização, tem por objetivo descrever e analisar como escola entra no processo do resgate da memória e da cultura, por uma educação decolonial e libertadora, a fim de superar o eurocentrismo e valorizar e ensinar o que é o nosso. Como afirma Aníbal Quijano (2005, p.275) “É tempo de aprendermos a nos libertar do espelho eurocêntrico onde nossa a imagem é sempre necessariamente distorcida. É tempo, enfim, de deixar de ser o que não somos”. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Descolonização | pt_BR |
dc.subject | Educação decolonial | pt_BR |
dc.subject | Descolonização - estratégias | pt_BR |
dc.subject | Guiné-Bissau - descolonização | pt_BR |
dc.title | Escola como estrategia da descolonização: estudos comparados entre Brasil e Guiné Bissau | pt_BR |
dc.type | Monograph | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Monografia - Bacharelado em Humanidades |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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