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Title: Conhecimento das gestantes acerca dos tipos de parto
Authors: Gonçalves, Luci Maira Silva
Keywords: Parto normal
Parto cesáreo
Gestantes
Conhecimento
Enfermagem
Issue Date: 21-Dec-2017
Citation: GONÇALVES, L. M. S. (2017)
Abstract: Objetivo: avaliar o conhecimento das gestantes sobre os tipos de parto, vaginal e cesáreo. Método: estudo exploratório e descritivo, com abordagem quali-quantitativa, realizado com gestantes a partir do segundo trimestre de gestação que realizam pré-natal em uma Unidade Básica de Saúde de uma cidade no interior do Ceará, em novembro e dezembro de 2017. Foi aplicado um questionário com treze questões, onde onze eram objetivas e duas subjetivas, sobre os tipos de parto, com as gestantes para identificar o conhecimento que elas tinham sobre os beneficios do parto vaginal, e o que as leva a escolher o tipo de parto. Resultados: participaram do estudo treze gestantes. Destas, 61,54% nunca haviam recebido quaisquer informações em relação aos tipos de parto durante o pré-natal, nomeadamente parto vaginal e parto cesáreo. A maioria das gestantes que participaram do estudo, 38,46% tinha idade compreendida entre 18-23 anos, onde 66,67% são primigestas. Em relação a percepção das mesmas sobre o parto vaginal, 61,54% acreditam que é o mais demorado, e 76,92% acreditam que é o mais doloroso, porém o mais seguro. Todas afirmaram que durante o parto vaginal a mulher exerce maior autonomia. Sobre o parto cesáreo, 92,31% acredita que este é responsável pelo menor vínculo afetivo entre mãe e filho, entretanto, 23,08% afirmam ser o menos doloroso. Conclusão: o parto vaginal é considerado pelas gestantes que participaram do estudo, a melhor opção, proporcionando um maior vínculo afetivo entre mãe e filho, possibilitando que a mulher exerça maior autononia durante o parto, e tenha uma recuperação mais rápida. Em relação à cesárea, as mesmas percebem que o parto cesáreo demora menos e a dor é menor.
Description: GONÇALVES, Luci Maira Silva. Conhecimento das gestantes acerca dos tipos de parto. 2017. 17 f. TCC (Graduação) - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Acarape, 2017.
URI: repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/3950
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