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Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)
2024-06-18	A afetividade no contexto da prática pedagógica da Educação de Jovens e Adultos no CEAJAT	Silva, Carla Michele Amorim da
2024-10-09	Práticas de letramentos antirracistas na infância: um estudo de caso em São Francisco do Conde (BA)	Matos, Alaíne Ferreira de
2024-11-11	Folclorização: refletindo linguagem, racismo e folclore a partir de identidades e culturas afro-brasileiras e indígenas	Conceição, Kinda Rodrigues
2024-08-26	Existir e re-existir no chão da escola: escrevivências de práticas afrocentradas na Educação Infantil	Santos, Veronice Francisca dos
2024-08-23	A linguagem do graffiti em sala de aula: possibilidades para um letramento antirracista	Cruz, Vivian Silva da
2025-02-24	Chula e relativo: a trova ancestral na tradição oral no Recôncavo Baiano (reflexões sobre chula e relativo, mote e glosa)	Valverde, Márcio Eduardo de Lima
2025-02-26	Saberes em Eliana Alves Cruz: o (re)existir negro e a escrita literária contra-hegemônica em A vestida	Sena, Vanessa Jesus de
2025-04-30	Sessão Simultânea de Leitura: instrumento pedagógico na representatividade da identidade franciscana	Santos, Whelson dos
2025-05-02	Escrevivência, ancestralidade e protagonismo da mulher negra: memórias e atravessamentos entre “Regina Anastácia”, “Sabela” e Vó Honorina, a médica das ervas	Costa, Gilmar Ferreira da
2025-04-22	Narrativas de mães-educadoras como letramentos de resistência: saberes e práticas no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Cecy Andrade	Menezes, Diane Miranda