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https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5863
Título: | A polissemia do verbo “ver” como marcador de Evidencialidade: um estudo comparativo no Português Europeu e Brasileiro |
Autor(es): | Silva, Victória Maria Oliveira da |
Palavras-chave: | Verbo “ver” Gramaticalização Evidencialidade Gramática Discurso- Funcional |
Data do documento: | 26-Out-2020 |
Citação: | SILVA, V. M. O. (2020) |
Resumo: | Este trabalho tem por objetivo descrever e analisar as funções do verbo perceptual “ver” como marcador de evidencialidade no português europeu (PE) e brasileiro (PB). Considerando a gramaticalização não apenas como um processo relacionado à mudança diacrônica de um item ou construção, mas como um processo elaborativo-criativo motivado por aspectos cognitivo-comunicativos originados nas interações linguísticas (GIVÓN, 1984), pretendemos investigar as diferentes funções evidenciais do verbo “ver” para a categorização de um paradigma evidencial no português europeu e brasileiro. Do ponto de vista conceitual, definimos a evidencialidade como um domínio funcional relacionado à indicação da fonte da informação ou do modo de obtenção da informação (AIKHENVALD, 2004). Metodologicamente, utilizamos dois bancos de dados referentes às variedades do português europeu e brasileiro: o corpus CENTEMPúblico, formado por textos do jornal português Público e o corpus CENTENFolha, constituído por textos do jornal Folha de São Paulo. No que diz respeito aos resultados da pesquisa, constatamos que o verbo perceptual “ver” apresenta-se como um item multifuncional em ambas as variedades, sendo, do ponto de vista da frequência, mais amplamente utilizado como marcador de conteúdo proposicional no PB e como marcador perceptual de evento no PE, o que reforça a hipótese de constituição de um paradigma evidencial mais gramaticalizado na variedade brasileira (CASSEB-GALVÃO, 2001). |
Descrição: | SILVA, Victória Maria Oliveira da. A polissemia do verbo “ver” como marcador de Evidencialidade: um estudo comparativo no Português Europeu e Brasileiro. 2020, 26f. TCC - Curso de Língua Portuguesa, Instituto de Linguagens e Literatura, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2020. |
URI: | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5863 |
Aparece nas coleções: | Artigo - Letras Língua Portuguesa (Ceará) |
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