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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5902
Título: | O papel das línguas portuguesa e guineense no sistema de Ensino Básico de Guiné-Bissau |
Autor(es): | Santiago Neto, Reginaldo Umateb |
Palavras-chave: | Política linguística Guiné-Bissau Ensino-aprendizagem Língua guineense Língua portuguesa |
Data do documento: | 20-Ago-2021 |
Citação: | SANTIAGO NETO, R. U. (2021) |
Resumo: | O presente trabalho visa analisar as políticas linguísticas institucionais e o papel das línguas portuguesa e guineense no sistema do ensino, considerando a possibilidade de oficialização do guineense (“crioulo”) e sua inserção nas instituições escolares públicas e privadas do país, especificamente no ensino básico. O texto apresenta e discute questões da política linguística adotada pelo Estado guineense, assim como seu reflexo na sociedade; a adoção do português como língua oficial e as consequências dessa escolha para com as línguas locais e, consequentemente, o sistema de ensino no que diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem. Por fim, tecemos reflexões sobre a possibilidade de ensino da língua guineense em escolas das redes pública e privada. Ao longo dessas abordagens, baseamos em autores como Calvet (2007), Oliveira (2016), entre outros, no que concerne às políticas linguísticas; Lagares (2018) e Martins (2014) em relação ao conceito de língua oficial; Declaração Universal dos Direitos Linguístico (Unesco, 1996), Cá (2008), Augel, Bernardo e Severo (2018), entre outros, para fundamentar as reflexões sobre a possibilidade do ensino da língua guineense. A pesquisa é de cunho bibliográfico e documental, elaborada com base nos materiais disponíveis como livros, revistas, artigos científicos e documentos oficiais do Estado guineense. Foi feita uma abordagem qualitativa das informações às quais tivemos acesso. Acredita-se que a oficialização e adoção do guineense no sistema de ensino pode trazer avanços significativos nesse setor, podendo não só fortalecer o aprendizado do aluno, como também contribuir fortemente na preservação da cultura e da identidade nacional, uma vez que a língua é vista como símbolo da unidade nacional. |
Descrição: | SANTIAGO NETO, Reginaldo Umateb. O papel das línguas portuguesa e guineense no sistema de Ensino Básico de Guiné-Bissau. 2021. 20f. TCC - Curso de Língua Portuguesa, Instituto de Linguagens e Literatura, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2021. |
URI: | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5902 |
Aparece nas coleções: | Artigo - Letras Língua Portuguesa (Ceará) |
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