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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5969
Título: | Aptidão de língua estrangeira: crenças no processo de aprendizagem de língua inglesa na perspectiva de alunos do 1º ano de uma escola pública de ensino médio integral em Redenção, CE |
Autor(es): | Oliveira Filho, João de Sousa |
Palavras-chave: | Ensino médio Crenças Aptidão Língua Inglesa Língua Inglesa |
Data do documento: | 8-Dez-2023 |
Citação: | OLIVEIRA FILHO, J. S. (2023) |
Resumo: | Este artigo analisa as crenças dos alunos do 1o ano de uma escola pública de ensino médio integral (EEMTI) em Redenção-CE, em relação à aptidão para aprender língua estrangeira, especificamente da língua inglesa, utilizando um questionário de perguntas selecionadas à aptidão de língua estrangeiras presentes no Inventário de Crenças sobre a Aprendizagem de Línguas (BALLI) já utilizado em outras pesquisas como a de Monteiro (2023). Esta pesquisa busca compreender as percepções dos alunos sobre suas habilidades e capacidades de aquisição de um novo idioma. A análise feita aponta a importância de compreender essas crenças, uma vez que influenciam a motivação e o desempenho acadêmico desses alunos. Neste trabalho observamos diversas contribuições que podem auxiliar educadores e pesquisadores na compreensão e aprimoramento de práticas, em análise de resultados obtidos através das perspectivas dos próprios estudantes. |
Descrição: | OLIVEIRA FILHO, João de Sousa. Aptidão de língua estrangeira: crenças no processo de aprendizagem de língua inglesa na perspectiva de alunos do 1º ano de uma escola pública de ensino médio integral em Redenção, CE. 2023. f24. TCC - Curso de Língua Inglesa, Instituto de Linguagens e Literaturas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2023. |
URI: | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5969 |
Aparece nas coleções: | Artigos - Letras Língua inglesa |
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