O estado e os dilemas de acesso à educação na Guiné-Bissau:  avanços e retrocessos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Sadjo, Braima Calilo	-
dc.date.accessioned	2025-04-23T13:46:22Z	-
dc.date.available	2025-04-23T13:46:22Z	-
dc.date.issued	2020-01-15	-
dc.identifier.citation	SADJO, B. C. (2020)	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/6680	-
dc.description	SADJO, Braima Calilo. O estado e os dilemas de acesso à educação na Guiné-Bissau: avanços e retrocessos. 2020. 29f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2020.	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho trata-se da educação pública na Guiné-Bissau desde 2000 até 2019, tendo como propósito evidenciar a melhor compreensão da realidade do sistema educativo vigente neste país, frisando sobre o sistema e os processos educativo pós-independência, de entender como a educação e o Estado se entralhassem ao longo dos anos na efetivação dos direitos educativos até aos dias atuais, e na criação de condições educativas enquanto guardião do bem público.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Guiné-Bissau	pt_BR
dc.subject	Escolas públicas	pt_BR
dc.subject	Ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.title	O estado e os dilemas de acesso à educação na Guiné-Bissau: avanços e retrocessos	pt_BR
dc.type	Research project	pt_BR
Aparece nas coleções:	Projeto de Pesquisa - Bacharelado em Humanidades (Redenção-CE) Instituto de Humanidades (Ceará)

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BRAIMA CALILO SADJO.pdf	2020_proj_bsadjo.pdf	447,47 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir