Políticas Públicas para a Inclusão de Pessoas com Deficiências no Esporte: o caso de uma escola do Maciço de Baturité

Abstract

As políticas públicas desempenham um papel fundamental na promoção da inclusão social e na garantia dos direitos de um grupo de pessoas que durante algum tempo foram excluídas pela sociedade, a saber, pessoas com deficiências. O presente trabalho tem o intuito de analisar a implementação das políticas públicas para que os estudantes de uma escola no Maciço de Baturité possam ser incluídos no âmbito esportivo. Tal pesquisa analisa o ciclo de políticas públicas para compreender como elas atuam na sociedade e na resolução dos problemas identificados. Para tanto, a revisão bibliográfica aborda alguns conceitos que são pertinentes para o desenvolvimento e uma melhor compreensão do estudo realizado. Foi realizada ainda uma pesquisa com abordagem qualitativa, com coleta de dados por meio da aplicação de questionário ao professor de educação física, a direção e uma visita à escola. O questionário em questão busca entender a percepção dos envolvidos acerca das ações desenvolvidas para a inclusão dos estudantes com deficiência. Com os resultados encontrados, foi possível identificar desafios e oportunidades de melhorias para a promoção de inclusão desses estudantes. Apesar dos desafios, os resultados demonstraram ainda o interesse do professor e da escola em promover a interação e inclusão dos alunos com deficiência no esporte escolar, por meio de atividades adaptadas, a sensibilização e conscientização para os benefícios da inclusão.