O ensino de história no Ceará e a poética de Beatriz Nascimento: uma investigação histórico/cultural em meio aos curríiculos de UFC

Abstract

Partindo de um movimento analítico-propositivo, esta investigação se debruça a traçar uma linha de pesquisa que conecta a história das universidades no Brasil, Estudos Culturais e os Currículos acadêmicos de História de três instituições cearenses. Tendo como o maior campo de pesquisa os documentos institucionais relacionados à composição curricular do curso de História da Universidade Federal do Ceará(UFC), Universidade Estadual do Ceará(UECE) e da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira(UNILAB), esta investigação se propõe a levantar um quantitativo preciso em relação à presença negra em meio a bibliografia dos respectivos cursos. Este trabalho tem como objetivo construir uma encruzilhada entre as referências curriculares das universidades investigadas e as obras de Beatriz Nascimento. Porém, para além de um levantamento quantitativo exato em relação à presença negra nos cursos de História, este trabalho visa também propor um movimento de inclusão efetiva das obras de Beatriz Nascimento e suas contribuições para a Historiografia brasileira, visando construit o Arcabouço Historiográfico do Negro Brasileiro, um movimento intelectual que se compromete com a comprovação da eficacia educacional das produções historiográficas negras, tendo Beatriz Nascimento como seu pilar central.