Cartilha com aulas práticas de química para o ensino médio: relato de uma proposta baseada na realidade escolar

Abstract

O presente artigo aborda, a importância da experimentação no ensino de Química, com a produção de uma cartilha, contendo aulas práticas, voltada para alunos do Ensino Médio. Os experimentos, presentes na cartilha, foram elaborados com base nas atividades desenvolvidas no projeto de extensão “Revitalização de ambientes destinados à prática experimental: Uma parceria universidade- escola (REVITAR)” da UNILAB, numa escola pública do município de Redenção- CE. Para a criação da cartilha, elaborada no Canva, foram selecionados 16 experimentos Tais experimentos, foram selecionados a partir da sua adequação e capacidade de execução no laboratório da escola, levando em consideração a disponibilidade de reagentes e vidrarias. Mesmo diante das limitações encontradas, foi possível pensar em soluções que garantissem a realização das aulas práticas no laboratório, utilizando os reagentes disponíveis ou utilizando materiais, alternativos, de baixo custo. Assim, diante deste contexto, podemos dizer que a cartilha desenvolvida, será um recurso permanente na escola, possibilitando que o professor continue promovendo aulas práticas. Essa ação é um dos produtos do projeto de extensão que continuará contribuindo para aulas práticas de química, bem como formação de alunos e professores, mesmo após seu encerramento.