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Título: Pronera, terra, território e identidade camponesa
Autor(es): PRONERA/IDR/UNILAB, Curso de Bacharelado em Agronomia
Palavras-chave: Educação
Agronomia
Estratégia pedagógica
Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera)
Data do documento: Set-2026
Citação: PRONERA, terra, território e identidade camponesa, 2026
Resumo: O Caderno 02 – PRONERA, Terra, Território e Identidade Camponesa estabelece os fundamentos político-pedagógicos da formação em Agronomia ao focar a terra e o território como espaços legítimos de saber e de construção da identidade camponesa. O material conecta o conhecimento científico e ético ao compromisso de transformação social, apresentando a trajetória do curso para além da dimensão técnica e promovendo uma reflexão crítica sobre a Educação do Campo, a sustentabilidade e a garantia da dignidade nos territórios de Reforma Agrária.
Descrição: PRONERA, terra, território e identidade camponesa.- Redenção- CE., [s. l.], 2026. 70 p. : Inclui figuras color. (Série Cadernos Pronera/IDR/Unilab. Vol. 2).
URI: https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8220
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