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2024-05-10Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na Educação Infantil: percepções e providências de professoras de uma escola municipal de Santo Amaro da Purificação-BAFerreira, Sílvia Regina Barbosa da Paixão
2024-05-06Os impactos da pandemia na alfabetização: uma experiência no Programa Residência Pedagógica em São Francisco do CondeBonfim, Paloma Mota
2024-05-14Saberes escolares e os saberes quilombolas: reflexões sobre as experiências de docentesPascoal, Laila Souza
2024-05-10O rap no Recôncavo Bahiano: a construção do rap através dos estudantes da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraSilva, Anderson Gilvanio da
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2024-05-02Estudantes guineenses em Portugal: uma análise sobre a evasão no ensino superior (2014-2023)Silva, Aniela Fabriciana Ribeiro da
2024-05-10Pan-africanismo e educação na Guiné-Bissau: uma reanálise na contemporaneidadeIntambu, Alafum Moiseis Claudio
2024-05-06A importância do letramento emergente no desenvolvimento linguístico na infância: estudo de caso em uma escola de São Francisco do Conde-BASantana, Diana Teixeira de
2024-04-26Mandjuandade das mulheres Manjacos da região de Cacheu na Guiné-BissauGomes, Delsa
2024-05-13Juventude de terreiro: desafios e perspectivas da continuidade em uma experiência ancestral baseada na ancianidadeSilva, Carolaine Barbosa e