Vadeia negrxs, deixa vadiar: capoeira, ressignificação e processos educativos - um estudo de caso no Centro Cultural de Capoeira Lendário de Palmares, Serrinha/BA

Abstract

Esta monografia consiste no Trabalho de Conclusão do Curso de Bacharelado em Humanidades, pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Nesta pesquisa, são apresentados os resultados das investigações que foram realizadas através de levantamento bibliográfico acerca do tema, bem como também fundamentado nas histórias orais e experiências empíricas das pessoas entrevistadas e observadas que contribuíram imensamente com esta pesquisa. O objetivo dessa pesquisa consiste em, analisar como se dá esse processo educativo de formação dos indivíduos inseridos no universo da capoeira, e como esses processos relacionados à capoeira são aplicados nas relações interpessoais dentro da sociedade. A orientação metodológica desta pesquisa é de cunho qualitativo, no trabalho de campo utilizou-se a etnografia associada com entrevistas estruturadas com capoeiristas do Centro Cultural de Capoeira Lendário de Palmares. Através dos resultados alcançados neste trabalho, espera-se qualificar o conhecimento acerca do tema e contribuir com as pesquisas que envolvem a trajetória histórica da capoeira na sociedade brasileira, e o processo educativo que ela proporciona aos indivíduos.