Experiências significativas de mulheres acarapenses na EJA

Abstract

Esta monografia busca tecer algumas considerações acerca das experiências de mulheres acarapenses na Educação de Jovens e Adultos (EJA), e de como essa modalidade de ensino vem contribuindo para a formação de indivíduos que pensam e discutem de forma crítica, temas que são cotidianos e não apenas formadora de mão de obra para o mercado de trabalho. A pertinência do tema surgiu como questão fundamental para entender a importância da EJA na experiência de mulheres que a frequentaram, e que a pesar das suas dificuldades financeira e social, conseguiram realizar suas expectativas de aprendizados. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que integra pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com aplicação de entrevistas semiestruturadas a duas alunas da turma de EJA e sua respectiva professora, da Escola Francisco Rocha Ramos, do município de Acarape, CE, com o objetivo de conhecer e compreender as expectativas e motivações para as mulheres que frequentam a EJA. No desenvolvimento da pesquisa dialogaremos com vários autores de áreas intrínsecas ao tema para refletir sobre este.