As percepções dos alunos das séries finais do Ensino Fundamental a respeito do ensino de Língua Portuguesa

Pereira, Francisco Anderson da Silva

dc.contributor.author	Pereira, Francisco Anderson da Silva
dc.date.accessioned	2019-06-26T17:12:23Z
dc.date.available	2019-06-26T17:12:23Z
dc.date.issued	2019-04-03
dc.identifier.citation	PEREIRA, F. A. S. (2019)	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/1420
dc.description	PEREIRA, Francisco Anderson da Silva. As percepções dos alunos das séries finais do Ensino Fundamental a respeito do ensino de Língua Portuguesa. 2019. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto de Humanidades e Letras, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2019.	pt_BR
dc.description.abstract	Desenvolvemos nosso trabalho tecendo uma breve análise da relação entre os conceitos de norma e o ensino de gramática normativa, além de buscar entender o porquê a tradição gramatical ainda é tão presente no ambiente escolar, ao mesmo tempo que boa parte dos brasileiros, principalmente de classes sociais desfavorecidas e oriundos de escola pública, se sente inapta a respeito dos mecanismos propostos pelo ensino da gramática normativa.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Estudantes do Ensino Fundamental - Candeias (BA)	pt_BR
dc.subject	Língua portuguesa (Ensino Fundamental)	pt_BR
dc.subject	Língua portuguesa - Gramática	pt_BR
dc.title	As percepções dos alunos das séries finais do Ensino Fundamental a respeito do ensino de Língua Portuguesa	pt_BR
dc.type	Monograph	pt_BR