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Linguagem e xenofobia no filme Bem- Vinda a Quixeramobim: uma discussão aplicada ao ensino crítico

Benevides, Aline da Silva (2023-12-12)

Esse trabalho teve como objetivo discutir a xenofobia presente no filme Bem-Vinda a Quixeramobim e desenvolver uma proposta de oficina crítica em uma escola, localizada no maciço de Baturité mais especificamente na cidade ...
A abordagem de leitura e escrita no 1° ano do Ensino Fundamental 1 no livro didático da editora SAS

Silva, Alice de Oliveira (2023-02-01)

O presente trabalho tem como objetivo analisar como as competências específicas listadas na BNCC (2018) estão sendo aplicadas no ensino de leitura e escrita em dois livros de Língua Portuguesa (BARROS, 2022) direcionados ...
O lugar da prática da oralidade nas aulas do ensino médio da Guiné-Bissau: uma abordagem a partir dos planos nacional do ensino de língua portuguesa

Blute, Aguinaldo da Costa (2023-12-12)

A discrepância entre o status da língua portuguesa e a porcentagem de seus falantes na Guiné-Bissau tem levantado muitos questionamentos e estudos acerca da forma como é ensinada e,consequentemente, as principais causas ...
Epistemologias guineenses em no fundo do canto de Odete Costa Semedo

Turé, Wilson Miguel (2022-12-19)

O objetivo deste trabalho consiste em debater, pelo campo teórico-literário, as epistemologias guineenses, através dos três poemas intitulados “O teu mensageiro / Bu tcholonadur”, “A kontrada começara” e “O cantor das ...
PIBID: a construção da identidade profissional docente por meio do projeto "risos e poesias"

Lessa, Vitória Ellen Mendes (2022-08-10)

Atualmente, observa-se que muitas pesquisas têm sido realizadas sobre esse tema com vistas à criação de espaços de formação cada vez mais qualificados, para que a academia tenha um lugar não só para o desenvolvimento ...
Estudo da variação linguística no manual didático de língua portuguesa da 6ª classe de Angola: uma análise da variedade do português angolano

Quibutamene, Victor José Gumba (2022-02-11)

A variação linguística ainda é um tema pouco explorado no livro didático de ensino da língua portuguesa em Angola. Neste trabalho, abordamos o estudo da variação linguística, na perspectiva da Sociolinguística, com o ...
Políticas linguísticas na Guiné-Bissau e o impacto para as línguas étnicas

Paulo, Velamina Fernando (2021-08-24)

Guiné-Bissau é um país que, linguisticamente, está composto pela presença de dezenas de línguas que são utilizadas cotidianamente, dentre as quais, destacamos as línguas endógenas, as línguas étnicas. O presente trabalho ...
Autismo no Brasil e inclusão no espaço escolar: estratégias de ensino na educação do aluno com TEA

Lima, Vanessa Santos (2022-08-09)

A educação inclusiva, fazendo parte das mudanças epistemológicas ocorridas na educação, manifesta- se como concepção de favorecer o acesso de pessoas às instituições da rede de ensino básico e superior, assimcomo certificar ...
O papel das línguas portuguesa e guineense no sistema de Ensino Básico de Guiné-Bissau

Santiago Neto, Reginaldo Umateb (2021-08-20)

O presente trabalho visa analisar as políticas linguísticas institucionais e o papel das línguas portuguesa e guineense no sistema do ensino, considerando a possibilidade de oficialização do guineense (“crioulo”) e sua ...
Ensino de língua portuguesa na educação de jovens e adultos-EJA

Torres, Samyrla Cavalcante (2022-02-25)

Este artigo apresenta uma proposta de ensino metodológico para o desenvolvimento das práticas de leitura e escrita da Língua Portuguesa na modalidade de Educação Para Jovens e Adultos - EJA a partir de oficinas ministradas. ...
A variedade do português angolano no livro didático de língua portuguesa da 10ª classe

Silva, Pedro Kiuma da (2022-07-05)

O português angolano é uma variedade falada pelos cidadãos locais em região nacional na qual reflete a realidade linguística do país e que representa a identidade e a cultura deste povo. Neste sentido, o presente trabalho ...
Análise dos Ethé no discurso do político guineense Domingos Simões Pereira, na campanha presidencial do ano 2019

Djedju, Morida (2022-07-07)

Este trabalho tem como objetivo a análise dos ethé de identificação nos discursos do político guineense Domingos Simões Pereira (DSP) no âmbito da campanha eleitoral do ano 2019 - considerando um evento de interiorização ...
O uso de gírias como identidade linguística dos estudantes angolanos da UNILAB-Ceará

Ngola, Morena Madalena da Costa (2021-08-23)

O enfoque deste trabalho está na necessidade de compreender as gírias como parte da identidade linguística dos estudantes angolanos da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB/Ceará. ...
Estudo dos antropônimos guineenses: valores linguísticos-culturais

Fonseca, Janifer Nunes da (2022-07-26)

A antroponímia é uma área da onomástica denominada ciência dos nomes, que se preocupa apenas com nomes próprios das pessoas, ou seja, prenomes e sobrenomes (TOMÁS, 2019). Assim este trabalho visa investigar o processo de ...
Uma análise introdutória de anáforas no processo da referenciação na língua guineense

Cá, Midana (2022-05-25)

O presente estudo versa sobre “Anáforas nos Processos da Referenciação no Guineense” tendo em vista a carência das descrições linguísticas da referida língua. Assim, a pesquisa objetiva descrever as anáforas na língua ...
Políticas linguísticas educacionais no contexto multilíngue: caso da Guiné-Bissau

Cunha, Marcelino Issa da (2022-07-18)

Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas linguísticas educacionais voltadas para o ensino de língua portuguesa no contexto do multilinguismo guineense, e à realidade sociocultural dos estudantes da educação ...
A (im)polidez como estratégia de intensificação e atenuação da polêmica: um estudo sobre a repercussão da avaliação da atuação do jogador Neymar

Santos, Gildo José dos (2021-09-03)

Este trabalho procura compreender como se constroem as estratégias de polidez e impolidez linguística pode atenuar ou intensificar a polêmica instaurada no programa de televisão e redes sociais assim como verifica-se, em ...
Ausência de ensino de literatura guineenses nas escolas públicas da Guiné-Bissau

Nanque, Honório Lima (2022-08-10)

O presente trabalho aborda sobre a necessidade da inserção do ensino de literaturas guineenses e de pensamentos críticos no ensino básico das escolas públicas da Guiné-Bissau. Por essa razão, o trabalho tem como o objetivo ...
Análise do Discurso Crítica de Amílcar Cabral na Luta pela Independência da Guiné-Bissau e de Cabo-Verde (1973)

Mbana, Fidel Quessana (2021-08-25)

Presente trabalho analisa, por meio da Análise de Discurso Crítica (CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, [1992] 2001; FAIRCLOUGH, [1992] 2001; 2003), o discurso político de Amílcar Cabral, proferido no dia 01 de janeiro 1973, no ...
Os impactos do ensino remoto para as aulas de produção textual no Ensino Médio de duas escolas públicas do Ceará

Silva, Douglas David Sousa (2022-08-12)

Este trabalho pretende analisar as consequências do ensino remoto para as atividades de produção textual nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Médio. A pesquisa se deu com participação de três professores e quatro ...

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