Resumen:
A Educação Ambiental promove meios de percepção e compreensão dos vários fatores que
interagem no tempo e no espaço para modelar o meio ambiente. Este trabalho teve como temática
a percepção ambiental dos estudantes do Ensino Médio na Escola Estadual Maria Amélia Perdigão
Sampaio, localizada na cidade de Palmácia, no Ceará e pretende colaborar para o avanço das
reflexões sobre os problemas ambientais existentes na comunidade escolar. A relevância desse
estudo foi fazer uma análise sobre a concepção dos alunos em relação ao meio em que vivem e seus
problemas ambientais, fornecendo informações para que eles compreendam a urgência de se
preservar o meio ambiente, bem como se conscientizem sobre a importância da mudança de hábitos
e atitudes para a melhoria da qualidade de vida dos seres vivos e do planeta. Dessa forma, nos dias
01 e 02 de agosto de 2018, um ԛuеѕtіоnárіо constituído por nove questões, oito delas de múltipla
escolha e uma discursiva, foi aplicado a 90 аlunоѕ do Enѕіnо Médio com faixa etária de 15 a 18 anos
(escolhidos aleatoriamente trinta de cada ano). Com a análise dos resultados, verificou-se que, de
maneira geral, os alunos dos três anos avaliados apresentaram boa percepção ambiental na maioria
das questões. Os discentes compreendem a necessidade de preservarem o ambiente onde vivem;
todavia, carecem de meios mais eficientes que os façam entender a importância da mudança de
hábitos e atitudes, para uma melhor qualidade de vida.
Descripción:
CAVALCANTE, Rodrigo de Almeida. A percepção ambiental de estudantes de ensino médio de uma escola pública no município de Palmácia, Ce. 2018. 31 f. Monografia (Especialização) - Curso de Especialização em Gestão de Recursos Hídricos, Ambientais e Energéticos, Instituto de Engenharias e Desenvolvimento Sustentável, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Piquet Carneiro, 2018.
