Política pública de inclusão das tecnologias de informação e comunicação no ambiente escolar:

Abstract

As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação estão a cada dia mais presentes em nosso cotidiano, e dentro do espaço escolar não é diferente. Por esse motivo, este Trabalho de Conclusão de Curso objetiva compreender as políticas públicas que o governo implementa na educação para aprimorar a formação dos professores do município de Fortaleza, um estudo de caso sobre a plataforma Escola Digital Fortaleza e os Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA). Desde 2016, a Prefeitura Municipal de Fortaleza, disponibiliza através das parcerias com a Fundação Telefônica Vivo e Instituto Natura, uma plataforma que tem por objetivo oferecer conteúdos digitais para serem utilizados em sala de aula. Por esse fim, esta pesquisa é um estudo de caso, utilizando como métodos a pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo. Dos levantamentos feitos, foi observado que a plataforma é de acesso livre, para qualquer pessoa que deseje adquirir novos conhecimentos e que as tecnologias da informação e comunicação é uma necessidade, tendo como seu principal objetivo mostrar para as crianças e adolescentes outros caminhos de aprendizagem, mas, no entanto, é notado a partir da fala de alguns profissionais que, de um modo geral, muitos não estão preparados para utilizar os recursos tecnológicos com afinco, por vezes por falta de incentivo das práticas, por outro, por falta de equipamentos e até mesmo internet.